来源：《光明日报》10-22 薛澜

在过去20年里，清华大学公共管理教育努力贯彻党的教育方针，秉持校训“自强不息 厚德载物”和院训“明德为公”，扎根中国大地，借鉴国内外一流MPA教育经验，结合本校学科建设特色，大胆探索MPA教育改革创新途径和方法，取得了高质量内涵式发展。特别是党的十八大以来，清华MPA教育明确了培养目标的新定位，把握教育内涵的新变化，探索教育方式的新方法，形成了独具特色的清华MPA教育模式。

回应国家发展与全球治理需求——“中国特色、国际视野、清华品牌”这样打造

清华MPA教育的创建和发展，积极回应国家发展与全球治理需求，旨在培养政府部门及非政府公共机构高层次、应用型专门人才，与国家治理现代化同行，逐渐形成了具有“中国特色、国际视野、清华品牌”的MPA教育体系。

2000年，清华大学成为全国MPA教育首批试点院校并率先成立了公共管理学院，2002年迎来首批180名MPA同学。学院从国内外广招英才，吸引了一大批公共管理相关领域的高水平学者任教。一方面，与国际上顶尖公共管理学院（如哈佛大学肯尼迪政府学院）和国内兄弟院校建立合作关系，学习借鉴国内外同行公共管理学科建设和MPA教育的经验；另一方面，扎根中国大地，研究中国问题，服务中国公共管理实践，从中国公共管理中汲取营养。清华公管学院创办了若干公共政策研究中心，直接服务于中国公共政策实践。同时，还成立了中国公共管理案例中心，把中国公共管理创新的鲜活实践转换为课堂教学案例。此外，学院还创办了高级公共管理专业硕士项目，以满足全国各地公共管理骨干人才的需求。2006年，在全国首批MPA试办院校评估中并列第一名。

从2007年开始，为了适应中国对外交往及合作日益扩大，在全球治理中作用逐渐加强的新形势，清华公管学院先后设立面向全球招生的全英文硕士项目，国际发展公共管理硕士（MID）和国际公共管理硕士（IMPA）（援外项目），正式打开了清华MPA教育的国际化和多元化进程。2013年，清华MPA项目成为美国之外全球首个通过全球公共管理院校联合会（NASPAA）认证的公共管理硕士（MPA）学位项目，确立了中国MPA教育在国际MPA教育中的重要地位，也标志着清华MPA教育国际化水平的全面提升。近几年，学院先后增加了两年制的国际发展与治理（MID-G）援外硕士项目、“一带一路”国际公共管理硕士（IMPA-BRI）项目，EMPA香港政务人才项目等一系列人才培养的新项目。

2012年以来，清华MPA教育进入新的发展阶段，在总结以往10年发展经验的基础之上，我们重新构建了以价值塑造、能力培养、知识传授为核心的“三位一体”的公共管理专业课程体系，突出价值塑造和引导作用，根据不同特点的学生进行专业化知识传授和能力培养，实现MPA教育跨越式发展和内涵式高质量提升。与此同时，清华还积极探索办学合作的新模式，与日内瓦大学合作设立可持续发展公共政策双硕士学位项目（MPP-SDG）及与香港城市大学联合设立PPP领域的MPA+EMBA（PPP）项目。这些项目的开展，加强了清华MPA教育在国内外公共管理教育领域的竞争力，拓宽了目标群体的选择渠道，服务了全球发展对公共管理教育的需求，提升了清华大学的国际化教育水平。

必须紧跟国家治理现代化步伐——一流MPA教育这样办学

在将近20年的办学历程中，我们从兄弟院校和国际同行中学到了很多。同时，在与政府部门和相关公共机构的交流过程中，我们也